Szkolenia Rad

ECRK Białystok proponuje szkolenia zamknięte skierowane do członków rad pedagogicznych, a także spotkania szkoleniowe dla rodziców. Jeśli mają Państwo zapotrzebowanie na inny temat doskonalenia zawodowego, zapraszamy do kontaktu z biurem: 600 92 53 53, na pewno pomożemy!

A oto nasze propozycje dla rad pedagogicznych (szkolenia prowadzimy stacjonarnie i online, trwają 2,5 - 3 godziny zegarowe):

• Zmiany w Karcie Nauczyciela po 1 września 2025 r. - praktycznie. NOWOŚĆ
• Zmiany prawa oświatowego od 1 września 2025 r.
• Ocenianie kształtujące - w praktyce szkolnej.
• Jak tworzyć zadania interdyscyplinarne. NOWOŚĆ
• Zarządzanie sobą: kompetencja kluczowa dla sukcesu uczniów.
  
• Rozwijanie krytycznego myślenia w klasie (na lekcji). 
• Jak rozwijać umiejętność współpracy u uczniów? 
• Różnorodność jako siła: tworzenie inkluzywnego (włączającego) środowiska edukacyjnego.
  
• Tworzenie skutecznych zadań edukacyjnych: praktyczne strategie dla nauczycieli.
  
• Efektywna praca domowa: jak przygotować zadania wspierające rozwój uczniów i uczennic. 
• UDL w praktyce szkolnej: dostosowywanie nauczania do różnorodności uczniów i uczennic. 
  
• Standardy ochrony małoletnich dla pracowników szkół, przedszkoli, placówek. 
• Ocenianie uczniów w przepisach i w praktyce.
• Jak dostosować system oceniania dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi?
  
• Uczeń w sytuacji kryzysowej.
• Jak inspirować i motywować ucznia szkoły ponadpodstawowej i utrzymać własny dobrostan.
  
• Bezpieczeństwo uczniów - obowiązki prawa, odpowiedzialność.
• Depresja u dzieci i młodzieży.
• Program doskonalenia kompetencji z zakresu wykorzystywania TIK na lekcjach przedmiotowych. 
• Jak radzić sobie ze stresem w pracy nauczyciela, wychowawcy, pedagoga, psychologa? Jak radzić sobie z wypaleniem zawodowym? 
• Superwizja jako narzędzie radzenia sobie z trudnościami zawodowymi i wypaleniem. 
• Asertywny nauczyciel, asertywny uczeń.
• Aktywny przedszkolak czyli jak projektować optymalną przestrzeń rozwojową dziecka. 
• Dokumentowanie pracy własnej nauczyciela do formułowania oceny jego pracy. 
  
• Edukacja włączająca jako edukacja wysokiej jakości.
• Ewaluacja efektywności pracy nauczyciela z wykorzystaniem zasad pomiaru dydaktycznego.
• Ewaluacja pracy własnej nauczyciela - obszary, techniki, formułowanie wniosków do doskonalenia pracy własnej.
• Funkcja oceny szkolnej. Zasady prawidłowego oceniania osiągnięć i  zachowania uczniów.
• Innowacyjne metody i narzędzia w pracy nauczyciela.
• Jak oceniać, by proces uczenia był efektywny.
  
• Jak radzić sobie z trudnymi i niepożądanymi zachowaniami uczniów?
  
• Jak planować i organizować pracę z uczniami ze spe – IPET, WOPFU oraz pomoc psychologiczno-pedagogiczną. 
• Jak planować i organizować wczesne wspomaganie rozwoju dzieci. Jak planować i organizować wczesne wspomaganie rozwoju dzieci. 
• Jak pracować z pokoleniem Z?
• Jak pracować z lękiem strachem i wycofaniem u uczniów?
  
• Jak pracować z oporem wychowanków i wychowawców?
  
• Kompetencje kluczowe w praktyce szkolnej. 
  
• Konflikty i sytuacje trudne w szkole. 
  
• Konstrukcja statutu szkoły. Zasady opracowania statutu / nowelizacji statutu. 
• Kontrola zarządcza w szkole - na czym polega i dlaczego dotyczy wszystkich pracowników szkoły?
• Metoda eksperymentu - warsztaty.
• Metoda projektu - warsztaty.
• Mobbing w miejscu pracy – przeciwdziałanie i rozwiązywanie konfliktów.
• Mutyzm wybiórczy. Jak pomóc dzieciom, które cierpią w milczeniu? 
• Nauczyciel – wychowawca. 
• Neurodydaktyka w procesie uczenia się-nauczania.
• Nowe technologie w nauczaniu - jak roztropnie z nich korzystać?
• Nowoczesny nauczyciel - korzystanie z nowoczesnych technologii.
• Ocena pracy nauczyciela - zasady, kryteria, regulamin oceny. 
• Ochrona danych osobowych w placówce oświatowej zgodnie z RODO.
• Odporność psychiczna w pracy nauczyciela, z uwzględnieniem narzędzi wsparcia dla uczniów.
  
• Odpowiedzialność prawna nauczycieli.
• Organizacja kształcenia, wychowania i opieki uczniom niepełnosprawnym.
• Organizacja nauczania zdalnego i hybrydowego.
• Organizacja pracy własnej nauczyciela – plany pracy, badań edukacyjnych, etc.
• Osobowość nauczyciela - jak wpływa na ucznia?
• Oswoić technologie informacyjno-komunikacyjne (TIK) w szkole. 
• Planowanie pracy nauczyciela.
• Postępowanie nauczycieli w sytuacjach kryzysowych (zdarzenia losowe, akty terroryzmu, itp.).
• Praca z uczniem zagrożonym niedostosowaniem społecznym, niedostosowanym społecznie, sprawiającym trudności wychowawcze 
  w szkole, placówce.
• Pozwól mi rozkwitnąć, czyli co nauczyciele powinni wiedzieć o integracji sensorycznej, by optymalnie wspierać dzieci w rozwoju. 
• Praca zespołowa nauczycieli – organizacja, dokumentowanie, obszary współpracy.
• Pragmatyka zawodowa nauczycieli. Regulacje stosunku pracy w okresie przejściowym.
• Projekt edukacyjny – spowszedniały czy nieznany?
• Prowadzenie efektywnych zebrań.
• Radzenie z agresją uczniów.
• Rola Rady Pedagogicznej w tworzeniu i wdrażaniu systemu zapewniania jakości.
• Rozmowy z rodzicami.
• Skuteczna komunikacja i współpraca oraz rozwiązywanie konfliktów w zespole.
• Sposoby dokumentowania wyników nadzoru pedagogicznego w celu dokonania oceny pracy nauczycieli. Regulamin oceny pracy nauczyciela.
• Sposoby reagowania w sytuacjach konfliktowych z uczniem i rodzicem.
• Sztuka efektywnego nauczania.
• Uczniowie z ADHD. 
• Uczniowie z szerokim spektrum autyzmu w przedszkolu / szkole.
  
• Uczeń zdolny w szkole.
• Uprawnienia i obowiązki Rady Pedagogicznej.
• Webquest - warsztaty.
• Wykorzystywanie techniki EWD do analizy wyników egzaminów zewnętrznych.
• Wypalenie zawodowe.
• Zadania i obowiązki nauczycieli na podstawie nowych przepisów oświatowych i Kp.
• Zasady opracowywania testów szkolnych. Pomiar dydaktyczny. Analiza ilościowa i jakościowa wyników badań osiągnięć uczniów.
• Zasady organizacji i świadczenia pomocy psychologiczno-pedagogicznej po zmianach prawa.
• Zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży – profilaktyka i wsparcie w kryzysach. 

Zgłoszenia na szkolenie można dokonać poprzez wypełnienie formularza zgłoszeniowego znajdującego się z lewej strony. 

Tematyka spotkań online dla rodziców (czas trwania 45 - 60 minut):

• „Nie” z miłości czyli jak stawiać granice by wspierać rozwój dziecka.
• Rodzice, potrzebuję Waszej obecności czyli jak projektować przestrzeń rozwojową dziecka.
• Pozwólcie mi rozkwitać czyli jak optymalnie wspomagać rozwój sensoryczny dziecka.
• Jak rzeźbić mózg dziecka, by jego rozwój poznawczy przebiegał optymalnie.
• Cztery kroki do porozumienia czyli jak efektywnie komunikować się z dzieckiem.
• Jak na co dzień kształtować kompetencje komunikacyjne dziecka.
• Sytuacje trudne wychowawczo – co mogą zrobić rodzice, a czego robić nie powinni.
• A co jeśli dziecko funkcjonuje inaczej czyli co robić, gdy coś niepokoi rodziców w rozwoju dziecka?
• A co jeśli moje dziecko jest dzieckiem z autyzmem?
• A co jeśli moje dziecko jest dzieckiem z mutyzmem wybiórczym?
• A co jeśli moje dziecko jest dzieckiem z niepełnosprawnością intelektualną/ruchową?
• A co jeśli moje dziecko jest dzieckiem z zaburzeniami opozycyjno-buntowniczymi / zaburzeniami zachowania?
• A co jeśli moje dziecko jest dzieckiem z ADHD?
• A co jeśli moje dziecko jest dzieckiem z afazją?
• A co jeśli moje dziecko jest dzieckiem z zaburzeniami procesów integracji sensorycznej?
• A co jeśli moje dziecko jest dzieckiem zalęknionym?

Chętnie odpowiemy na wszystkie pytania oraz doradzimy najlepszą tematykę rady.

Cenę za szkolenie ustalamy indywidualnie. 

Serdecznie zapraszamy do kontaktu.

ECRK Białystok